viernes, 17 de octubre de 2014

sábado, 4 de octubre de 2014

TAA1 U2: VIENTO / Creación del cerro en sketchup y cubo a escala 1:200

La semana del 22 de sept. casi no tuvimos taller ya que todos andábamos pendiente de hacer otros trabajos, además de visitas extras que debimos a hacer nuevamente al cerro, entonces el profesor Fox nos dio la tarde libre para hacer los trabajos pero nos pidió que la semana siguiente lleváramos hechas las plantas de cada lugar. 

El día lunes 29 el profesor nos reviso las plantas y nos encargo que comenzáramos a hacer en sketchup el cerro y situar el cubo en él, el día miércoles nos pidió hacer el cubo a escala 1:200 además hizo otra revisión a los cerros. El día viernes volvió a corregir cerros, además a mí me hizo una modificación en el cubo la cual  hice al cubo pequeño.

Este lunes tenemos que empezar a fabricar el cerro ya que se acerca la entrega, nos queda una semana....










martes, 30 de septiembre de 2014

DIBUJO PROSPECTIVO: Salida a terreno "Mercado de Estación Central"

El Mercado de estación central... Un lugar donde la mezcla de muchos olores no era de lo más agradable, y ver las condiciones en la que estaban los animales era bastante molesto.... Pero en fin, teníamos un objetivo claro, coquear....

Hacer cinco croquis rápidos del lugar de los cuales sólo alcance a hacer dos :(

Se viene más salidas a terreno, pero la más esperada por todos es la de Valpo y espero que sea luego, para así cambiar de aire y ver si me puedo inspirar más y mejorar los croquis. 

lunes, 29 de septiembre de 2014

Entrega N°3 de Teoría, Profesor Miguel Casassus / Plaza Pública

Esta entrega consistía en elegir uno de los proyectos que hemos hecho durante el año, y hablar sobre algún tema, eligiendo una imagen principal (Tamaño A4) que se complementaría con citas e imágenes además de una memoria (Tamaño A6). 


IMAGEN PRINCIPAL


MEMORIA


               
CITAS





IMÁGENES COMPLEMENTARIAS



COMPUTACION 1 / EAUSACH / Semestre 2 - 2014 EJERCICIO 3: Infografía Digital

En este ejercicio complementamos tres herramientas digitales que hemos estado usando durante el año: sketchup, photoshop y flow design.

La finalidad de la actividad era expresar gráficamente como eran los efectos del viento dentro de una construcción, dejando claro las diferencias de velocidades y el flujo general del viento.



viernes, 26 de septiembre de 2014

LAB. 1: Disertación de la experimentación de cuadernas.

En laboratorio estuvimos haciendo cortes del cubo hecho en taller, aquellas cortes o cuadernas hechas de guinchas de cartón piedra de 1 cm de alto y cartulina negra, las probamos en el túnel de viento 2d y en Flow Design para comprobar si los efectos de brisa, viento y abrigaña se cumplían. 

Para la presentación debíamos tener fotos de flow design que indicaran velocidad y presión en las cuadernas, un vídeo de 5' de calibración, vídeos de 15' por cuaderna y una representación gráfica de la cuaderna de viento con la velocidad, presión  y el lugar habitado realizando algún acontecimiento. 


Cuaderna de Viento y Abrigaña




Representación gráfica de la cuaderna de viento, acontecer refrescarse y descansar

Cuaderna de Brisa





lunes, 22 de septiembre de 2014

TAA1 U2: VIENTO / Lámina del ciclista y cerro Sn. Cristóbal

El día viernes 5 de septiembre el profesor Hans nos dio una clase explicativa de la etapa siguiente del proyecto.  Teníamos por encargo situar la maqueta en algún lado estratégico del cerro San Cristóbal donde ciclistas y caminantes  pudieran acceder a sus necesidades básica, además de que fuera un lugar para el descanso.

El día lunes 8 se nos dio todo la tarde para ir al cerro y hacer las preguntas pertinentes e involucrarnos con el mundo del ciclista y teníamos que traer de vuelta del receso de fiestas patrias una lámina que recopilara la investigación hecha sobre los ciclistas además de 4 propuestas para los lugares de brisa, viento y abrigaña.

El días miércoles 10 y viernes 12 no tuvimos clases debido al 11 de septiembre, luego la semana siguiente tuvimos receso de fiestas patrias, hoy volvimos a clases y presentamos la lámina solicitada antes del receso.